许多上级高中的学生会遇到这样的问题 - 进入高中后，初中的学习方法不再有用，他们不知道如何学习，这甚至会导致心理恐慌，这会影响正常的学习。那么，如何从初中过渡到高中？成都每日成都儿童联盟特别邀请了成都许多著名学校的特殊老师。结合多年的教学实践，他们分析了各个学科对学生的差异，提供了实用有效的学习方法，并向学生介绍了“宝藏书”高中清算。

中国人

Shao Peide，成都Tanghu外语学校的特殊老师

古代文学和古代诗歌是两个关键点

学习中文的最重要的是语言学习。无论高中生讲话还是写作，他们都必须更加成熟，并更多地谈论语法和逻辑。换句话说，他们必须将初中生的叙事语言更改为辩论性的语言，并能够判断对与错。

说到现代语言阅读时，肖·皮德（Shao Peide）说：“高中文本比初中文本要长得多。学生应该学会快速阅读并迅速掌握中心。”高中老师不会分析文本中的几乎所有句子，例如初中老师，因此前课程的准备非常重要。

在高中学习古典中文既是一个困难的点，又是一个重点，因此您必须努力工作。这里没有快捷方式。当您开始学习时，要专注于知识的积累。无论是真实的单词，功能词还是古典句子，您都必须一个一个一个记录下来并将其收集到书中。将这项努力投入其中的任何人都将无法充分学习古典中文，并且没有将这项努力付诸实践的人将变得越来越难以学习，并最终放弃。

高中诗的含义比初中要深得多，因此学习更加困难。我应该怎么办？所谓的“如果您阅读了300首唐诗，即使您不能写诗，也会背诵它们。” “如果您读了一百次的书，您的含义就会被自己看到。”这意味着阅读更多并更多地理解。如果您可以阅读更多并思考更多，并深入诗歌的内涵，您将自然积聚水并形成深渊。

Shao老师向即将进入高中的学生提出了三个建议：1。使用暑假购买有关语法和逻辑基础知识的书，以弥补初中缺乏系统的接触。 2。适当地阅读一些古典中国人，例如“ Gu Wen Guanzhi”的翻译。 3.购买伟大的古代诗人的诗歌和论文集。 Li Bai，Du Fu和Su Shi可以做任何事情。如果您了解一个人，就可以理解别人。如果您可以与他们的传记结合阅读它们，那就更好了。

数学

Cao Yangke，成都7号中学的特别老师

从依赖到主动

制定一个很好的学习计划

高中数学的困难是什么？为什么许多孩子在初中数学上有良好的成绩，但是当他们上高中时无法跟上他们？考杨解释说：“这是我们经常提到的'陡坡效应'，三年来初中的学习总量不如高中时期。最初的不适感是一种正常现象。此外，直觉的教学方法是，初中教师的教师可以轻松地让学生感到依赖；与学生相比，在分析高中时，请参与高中生，从而使学生更加努力，从而使高中生的注意力为高中生而进行分析。

如何平滑克服“陡坡效应”？ Cao Yangke说，我们必须做的第一件事是改变我们的学习态度，将依赖的学习思维转变为积极学习思维。同时，您必须退出浮躁和加强基础知识的巩固。 “如果你不听课堂上的初中，您可能会在课后找到自己的感觉，但是如果您想弥补上课后的数学，那么上课后的数学就不容易了。” “如果您不听课，您会记下很多笔记并遇到很多问题；如果您在上课后盲目地匆匆忙忙地匆匆忙忙的作业，那么您将对概念，规则，公式和定理有一点了解，并且在数学方面没有扎实的基础，那么遇到问题很容易。”

除了学习态度的改变外，Cao Yang还可能建议学生在学习中制定计划，课前准备，专注于课堂，及时审查，独立家庭作业，解决问题，系统摘要，课外学习等。同时，每个学生还应准备三本书，即笔记本，错误的问题和草稿。 “前两本书是由大多数学生准备的，但是草稿经常被忽略。高中数学计算很昂贵，准备书本的书籍有利于为书写操作奠定坚实的基础。”

英语

Shude中学外语校园的特别老师Xu Qunying

讨论热门话题

培养与母语相同的想法

“初中是基础学习和习惯种植的过程，而高中是提高儿童能力和英国应用能力的阶段，以实现质的飞跃。”每个老师都有不同的教学方法来进行平稳的过渡，而老师Xu Qunying推荐的教学方法是使用聆听和说话来驱动阅读和写作。 “学生应该像学习母语一样学习英语，并发展以英语思考的能力。”例如，每天早晨和晚上听英语15分钟，模仿真实而美丽的发音和语气；使用英语谈论各种主题，无论是在宿舍，走廊还是在家中或街上。即使您一开始就以一种不好的方式讲话，养成习惯也特别有助于培养一种语言感和英语思维。 Xu老师说：“您可以用英语表达您的想法，以便他们可以脱口而出。”在能够聆听和说话的前提下，它很容易阅读，而且写作很自然。 Xu老师强调：“这是培养真正的英语能力和思维质量，这绝对不仅仅是记住单词。”

此外，Xu老师还提到了这样的关键字“适当”。她说，我们应该专注于教不同的教科书内容，以便学生可以对不同情况进行体面的表达。可以通过聆听，沟通，情境表现等培训学生。还可以通过一些以英语为主题的活动来扩展学生，例如配音比赛，英语戏剧比赛，演讲和辩论比赛。让学生在活动中自然接受培训。通过这种积累，学生的语言能力不是问题。

地理

杨金，温江中学的特殊老师

想要很好地学习地理

您可以从三个方面开始

杨老师认为，学习地理可以主要从以下三个方面开始。首先，您需要了解地图。该地图不仅包括地图，还包括表达地理原理，地理现象和地理定律的各种示意图。由于地理内容的60％至80％是可以将文本转换为图片的内容，因此您应该注意图片和文本之间的转换。每张图片所表示的含义必须在您的脑海中有明显的印象，以便您可以轻松使用。

其次，与初中地理不同，这只是对某些地理位置和地理现象的简单理解，高中地理分为三个部分：自然地理，区域地理和人类地理。最困难的是自然地理。 “自然地理很难的原因是因为元素太多了。”学生必须掌握每个元素本身的发展法律和现象。最重要的是掌握每个元素之间的相互影响和相互作用。您必须知道每个元素不是单独的线，并且每条线将相互影响。最后，建立了一个巨大的网络。为了很好地学习地理，您必须清楚地了解所有这些网络。因此，了解地理要素本身的发展法律和相互影响尤其重要。例如，气候。许多学生认为气候很难学习。为什么这是？因为从地理位置和大气循环的某些知识开始，有太多影响气候的因素，这似乎非常复杂且难以理解，但实际上，只要您清楚地了解每个点，就很容易学习。

第三个是记住人类地理和区域地理学中的许多知识点。 “在文科中还有更多的记住，还有更多在科学中理解的东西。地理包括自然和人文科学的两个主要主题，因此它是文科和科学的结合，也称为“文科科学”。在这两个部分中，在这两个部分中，大量的记忆是地理现象以及特征的地方，因此您可以在考试中进行考试。

生物学

张Xueyan，温江中学的特殊老师

理性地建立知识框架

学会整理易于错过的点

Sichuan Province的Wenjiang中学的特别老师Zhang Xueyan老师认为，与初级高中生物学不同，只需注意生活现象和生活事实，高中生物学对生命法的逻辑探索更加关注，这要求学生对生物学的“过程”有详尽的了解。什么是“过程”？ “过程”是指一些生物学过程和学习过程。

生物学是与日常生活密切相关的主题。几乎所有关于生物学知识都可以应用于生活。因此，当在日常生活中学习生物学时，学生可以将所有生物学知识带入生活并思考。这更有利于对某些知识点的记忆。 “我经常对学生说的是，如果您想看看是否已经掌握了这个知识点，这取决于您是否可以将这个知识点纳入一个故事。”如果您想能够将知识指向一个故事，则必须彻底理解生物学过程，并直言不讳，也就是说，您必须知道这件事是如何发生的以及为什么会这样发生。

说到生物学的准备，张老师说：“实际上，学习生物学的最简单，最有效的方法是合理地建立自己的知识框架系统。”所谓的构建您自己的知识框架系统实际上是基于考试教学大纲和测试点，并构建逻辑系统并在相关知识点之间绘制概念图。此外，在框架系统中标记自己的简单错误和简单的混乱，学习使用精细的处理学习策略，增强自我调查，并学会在知识框架或测试问题背后讲述生物学故事。张老师还特别强调，学生必须学会清理自己的易于失误和知识困难，以免一次又一次犯错，并最终对生物学学习失去兴趣。

历史

周·魏（Zhou Weihe

专注于分析和解释

在工作日的更多积累

在谈论初中和高中历史学习之间的差异时，周魏说：“初中的历史是掌握基本的历史知识，形成基本技能，并培养历史学习的习惯。高中对历史材料的分析和解释更加关注，因此在进入高中后，我们应该更多地注意培养思维能力。”

同时，我们还必须关注基金会，建立自己的知识系统，整理并理解重要的历史阶段特征和过渡时期。应从各种因素（例如经济，文化和种族群体）中考虑历史特征。转型时期就像现代历史一样，1895年中日战争之后的历史应特别注意。

在谈论对学生最麻烦的物质分析问题时，周老师说阅读是解决问题的基础。首先，查看问题并设定问题。您必须了解您正在阅读的材料，并了解要测试此问题的知识点。然后注意及时文本，这通常会帮助您了解事件的背景，时间，过程和结果。在阅读时思考可以减轻解决问题的混乱。

周教师还提醒：“享受是第一个优先事项。历史不仅是关于在课堂上学习，而且是关于历史的，并在我们的日常生活中积累了更多。其次，我们必须观察现实并通过现实发现历史发展的定律，从而揭示历史的真实性。”

最后，周老师还推荐了诸如“中国思想的历史”，“腰带和道路”和“全球的一般历史”等书籍，适用于刚刚从初中毕业的学生阅读。

政治

Li Yachuan，Xindu 1号中学的特别老师

学习和学习教义，聆听和启蒙

了解有关时事的更多信息

高中政治的主要学习包括马克思主义经济学，马克思主义哲学和政治学中的常识。学习这些内容需要彻底的理解，否则将导致“不理解，不记住和容易被遗忘”的困境。

“高中政治学习需要动员和应用知识，解释知识和信息的能力以及解释词语的能力。”四川省的一位特别政治老师李·雅古恩（Li Yachuan）介绍了“只有三分之一的高中需要记住，而其他三分之二的人则是理解的。您必须掌握教科书中的每个原则，以便在解释和举例时可以灵活地应用它。”

因此，您必须在课堂上仔细听。高中政治中的许多知识点晦涩难懂，难以理解。老师会在上课时为您解决问题。 “要通过学习来了解教学，必须有机地结合教师的教学和学生学习。学生必须准确地理解和记住老师解释的每个政治学院入学考试考试点。

此外，我们必须通过聆听来学习真相。学生应有意识地培养逻辑思维，并理解解决老师问题时解决问题的想法。例如：在错误的选项中，您应该找到知识本身中的错误，以及相应的正确知识是什么；其次，如果学生理解某种知识是故意嫁接的，则应指出正确知识的起源。第三，看看材料的反射方式以及答案如何指向主观问题。正确区分相似的观点，找出相同的原因和差异，并将它们放在对基本原理的真实理解中。简而言之，您必须了解差异和差异，思考更多和更多使用，以便您可以练习并变得完美。

除了课堂学习外，您还应该注意日常生活中知识的积累，并了解有关当前新闻的更多信息。这使您可以通过阅读报纸，收听新闻和听教师的解释来获取信息。

物理

Liao Lixin，成都Borui实验学校的特别老师

数学是基础

注意观察和思维

Liao老师专门讨论了在高中学习物理时要注意哪些问题：

首先：培养观察的习惯 - 分析 - 动手（计算和实验）。物理学是一项研究自然界运动和变化定律的学科，当然，它与观察和思维密不可分。分析思维对于体育学习至关重要。此外，我们必须注意动手实验，毕竟，物理学是基于实验的纪律。实验不仅可以测试并确认我们学到的物理定律，还可以激发我们进行分析和思考。

第二：学习数学。数学和物理是密不可分的。解决物理问题可以简单地总结为物理思维和数学工具的应用的组合。同时，请注意两个学科的不同学习特征：重庆师范大学的教授曾将数学总结为“一路简化”。要应用这句话，我认为可以说物理学是“一路审查”：为什么？因此，我们确实必须具有将砂锅末至最后的精神。

第三：我想给学生“六个字符的咒语”来提高他们的物理分数：简洁，思考更多和启蒙。进行物理练习不是要更加专注，而是要变得更加精确。重要的是要在做更多的事情之后思考。北京物理学的特别老师Zhou Yuai先生曾经说过：物理学不是您理解或理解的内容，而是您想了解的内容。这确实是一个真实的说法。思考然后意识到。许多高中物理问题的困难不是如何思考和计算，而是为什么我们以这种方式思考和计算。

最后，Liao老师提醒：如果条件允许，学生将使用暑假进行一些准备和准备，这肯定是好的。但是，这种情况因人而异，不是必需的。高中三年后，未来很长，因此无需担心“在起跑线上输掉”。

化学

Li Daqin，Xindu 1号中学的特别老师

提前预览

与老师互动更多

在大学入学考试中，作为“物理，化学和生物学”三个主题中的“第二兄弟”，不应低估化学的分数。如何在初中和高中“无缝连接”？李老师认为，“实际上，从初中到高中到大学，化学研究的对象相似。区别在于，越来越多的内容变得越来越深入和详细，并且这种手段变得越来越复杂。”

初中的化学主要来自生活。有很多“记住”的事情，化学的学习是介绍性的，而且相对基本。但是高中化学中的“旋转记忆”是不可行的。必须根据理解对其进行理解和记忆，然后将其用于分析和解决实际问题。

李老师建议，从初中毕业的学生可以首先使用暑假来预览第一年的高中教科书，在教科书上标记他们的问题，并在学校正式开始后与老师讨论。 “无论是培养学生的能力还是掌握知识，了解教科书都是非常有益的。”如果您在阅读教科书时遇到困难，可以通过阅读支持与之相关的练习书的教科书来帮助您理解。

此外，李老师提醒的是，擅长化学的大多数学生都是与老师互动较强的学生。这些学生中的一些人积极参与并在课堂上回答问题，有些学生在课后与老师讨论。 “善于发现和提出问题并敢于质疑问题是他们的共同特征，即使他们发现最终是错误的。” （记者Rao Yuanyuan，Fan Ying，Xu Wen，Liang Liang，实习生记者Zeng Peihua Bidan）